选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文高考查询网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了安徽工贸职业技术学院汽车制造与试验技术专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、安徽工贸职业技术学院汽车制造与试验技术专业分数线是多少
1、在河北高考2020年安徽工贸职业技术学院汽车检测与维修技术专业文科考生最低录取分数线是226分，该分数对应的最低录取位次排名在171687名；
2、在河北高考2020年安徽工贸职业技术学院汽车检测与维修技术专业理科考生最低录取分数线是181分，该分数对应的最低录取位次排名在260710名；
3、在安徽高考2020年安徽工贸职业技术学院汽车检测与维修技术专业文科考生最低录取分数线是230分，该分数对应的最低录取位次排名在188271名；
4、在安徽高考2020年安徽工贸职业技术学院汽车检测与维修技术专业理科考生最低录取分数线是208分，该分数对应的最低录取位次排名在220596名；
5、在安徽高考2019年安徽工贸职业技术学院汽车制造与装配技术专业理科考生最低录取分数线是208分，该分数对应的最低录取位次排名在224080名；
二、安徽工贸职业技术学院汽车制造与试验技术专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汽车检测与维修技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 226 | 171687 |
| 2 | 汽车检测与维修技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 181 | 260710 |
| 3 | 汽车检测与维修技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 133 | 97394 |
| 4 | 汽车检测与维修技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 130 | 85927 |
| 5 | 汽车检测与维修技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 138 | 102994 |
| 6 | (3900元/年)汽车检测与维修技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 230 | 188271 |
| 7 | (3900元/年)汽车检测与维修技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 208 | 220596 |
| 8 | 汽车制造与装配技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 223 | 179409 |
| 9 | 汽车检测与维修技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 233 | 178910 |
| 10 | 汽车制造与装配技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 208 | 224080 |
| 11 | 汽车检测与维修技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 217 | 223716 |
| 12 | (文史类，3年，3900元/年)汽车检测与维修技术专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | - |
| 13 | 汽车检测与维修技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | - |
| 14 | 汽车检测与维修技术专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 250 | 196778 |
| 15 | 汽车检测与维修技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 286 | 246869 |
| 16 | (语种不限)汽车检测与维修技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 330 | 123944 |
| 17 | (语种不限)汽车检测与维修技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 233 | 211463 |
三、安徽工贸职业技术学院最新的简介和师资力量说明
安徽工贸职业技术学院是经安徽省人民政府批准设置的一所具有33年办学历史的高职院校，位于淮南市国庆西路199号，环境优美，交通便利。校园占地面积1200余亩（含山南新校区规划用地），校舍建筑面积14万平方米。教职工400余人，副高以上职称120余人，正教授8人，省级教学名师10人、教坛新秀12人、优秀教师2人，省级教学团队8个，技术技能型大师工作室1个，淮南市“舜耕英才”2人，淮南市“文化名家”培养对象2人。馆藏图书32万册，中外文图书资料1000余种；实验仪器设备价值7000余万元。设置六系（机械与汽车工程系、电气与电子工程系、计算机信息工程系、建筑与化学工程系、经济贸易系、工商管理系）、三院（艺术与传媒学院、基础教育学院、继续教育学院）、二部（思想政治理论教学部、体育工作部），开设73个专业，在校生近7000人。学院坚持*办学方向，全面贯彻党的教育方针，围绕“专业有特长，就业有优势，创业有能力，提高有基础，发展有空间，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的应用型高技能人才”的培养目标，深化教育教学改革，创新人才培养模式，推行“1+X证书制度试点”，发展“一专多能”，把创业教育贯穿于人才培养的全过程，突出创业精神和实践能力的培养，形成了“坚持创业教育，弘扬艰苦创业精神，培养学生创新创业能力”的办学特色，构建了“六个结合，全面渗透”的创业教育新模式。学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，加强实习基地建设，采取利用荷兰政府贷款等多种办法筹资7000万元，按照现代职业教育培养高素质技术技能人才的要求，建成了数控技术、电工电子与自动化、汽车检测与维修、计算机应用与网络技术、动漫技术、工商与经贸、物流管理、电子商务等校内实习实训基地和实验实训中心。其中国家级教育实训基地3个、省级人才培养模式创新实验区2个、荷兰政府（EVD）援助亚洲项目1个。建有省级专业综合改革试点专业8个、省级示范（特色）专业6个、实验室60多个。学校还建有实习工厂、驾驶培训学校。此外，学校还在近百家现代化的大型企业建立了校外实习就业基地。学校深化校企合作，强化产教融合，先后与芜湖中集瑞江、南京苏宁云商集团、合肥京东方等高新技术企业深度合作，丰富创新了校企合作的内涵，构筑企业、学校、学生三方共赢的开放式教育机制。办学以来，已为国家培养全日制大中专和本科助学毕业生近50000人，有五成以上成为企业骨干；三成以上成功创业。多个创业群体已在“珠三角”、“长三角”和安徽各地崭露头角，10多人资产累计上亿元，20多人在5000万元以上，还有相当部分走上政府机关或事业单位的管理岗位，为祖国的现代化建设做出积极贡献。学院在省高职高专人才培养工作水平评估和省高校思想政治教育工作评估荣膺两项“优秀”等级，先后荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国毕业生就业工作典型经验高校50
四、安徽工贸职业技术学院汽车制造与试验技术专业详细介绍
| 汽车制造与试验技术专业 | 汽车制造与试验技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 28:72 | |
| 男女比例 | 98:2 | |
