浙江省公布高考招生综合改革新政，从2017年起，浙江高考招生不再分文理科。
一、浙江高考改革教育目的和教育理念新
新高考制度下高中阶段的教育目的变新了。传统高考制度下的教育目的虽然也是“以人文本”,重视学生的人生观、价值观和世界观的培养,注重学生的个性塑造和综合素质。可因为学生对中学阶段所学知识目的性和专业性认识不够,而出现中学所学知识与大学所选专业脱节,大学所学专业与自己毕业后所从事职业脱节的情况,从而导致了“毕业就失业”的尴尬。而新高考制度规避了这种弊端,切实实践“学以致用,以人为本”的教育理念,积极推行“中学定专业,专业定职业”的“专业职业化”教育目的,使中学、大学之所学能一以贯之且与未来从事的职业相契合。而在这种突出职业性及延续专业性的新兴教育理念之下,中学生的学习目的更明朗,对自己将来要从事的职业了解得更清楚,从而强化了对学生专业技能及综合素质的培养,不仅优化了学校教育系统,也实现了塑造学生个性的终极教育目的。
二、浙江高考考试方式和考试内容新
传统高考方式为“一考定终身”。这种制度下的高考生就如同只有“一滴血”的魂斗罗,唯有一次机会,一旦失手就意味着大学之门从此关闭。显然,这种制度对辛辛苦苦学习的学子而言是不平等的、不公平的更是不合理的。新高考制度摒弃了这种考试方式,采取了“三年五考、选科两考、成绩从优”的考试方式,把学生学习重心由原来的仅限于高三一年变成了高中三年,真正体现了“多次机会、科学考试、择优录取”的考评思想。考试方式也由原来的“3+文综/理综”转变成“3+10+3”,即(语数外)+学考(10科)+选考(7选3)模式。为了大家对新高考有个清晰的了解,笔者根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》及《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》为大家梳理了一个明晰的诠释表格,供大家了解参考。
由以上表格可见高考分为必考(语数外)+学考(10科)+选考(7选3),其中必考和高考计入高考总分,学考只作为高校录取参考分数和中学结业分数。虽然新高考总分与传统高考总分一样为750分,但因为赋分方式和标准不同,考试内容统一标准,不再设置模块考试,且又摈弃了文理分科的弊端,注重了学生职业化和专业兴趣化的结合、综合素质评价和高考的结合,所以可以最大限度的提高考试的效度、信度和区分度,也充分体现了高考的公平与公正。
三、浙江高考改革：录取方式和志愿填报新
传统考试制度下高校录取以“志愿优先,成绩为主”为原则,以先择学校再择专业为录取方式,录取存有时间差异,即传统意义上的提前批、第一批、第二批和第三批次。新高考制度固然也是秉持“志愿优先,成绩为主”的原则,但录取方式打破了传统意义上的时间差异和批次录取的壁垒,凸显出了“专业优先,分段录取”的特点,这样一来,真正实现了专业与职业、学业与就业的延续性学习目的,更有利于高校培养出市场需求更大、专业技能更强的专家化人才。
以上是新高考制度的一些明显特点。那么在此种新高考制度框架之下,浙江籍美术生采用何方法应对呢?笔者通过认真研究艺术生的学业特点,仔细比较新旧高考制度的异同,整理出了五个方法,以此帮助美术生轻松应对新高考。
▲第一,对于科目与专业选择:扬长避短,有的放矢定好选考科目
因为新高考志愿填报是“专业优先”,所以在选报“七选三”的选考科目前首先要明确在浙江省招生的高校所规定的选考科目。不然,即便你的选考成绩很高也无法走进你想去的高校。这也就是说确定选考科目不能只是选择自己擅长的学科那么简单,要统筹考虑,有的放矢才行。
▲第二,对于学考、选考科目:要“依次推进,各个击破”
认真研解9月9日浙江省人民政府颁布的《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》及《浙江省普通高中学业水平考试实施办法》会发现,“学考”关乎到高校对学生在中学阶段的综合素质考评,某种程度上与志愿填报息息相关,所以不能抱着只要及格就行的思想,一定要有保证每个学科至少为B等级的思想才行。对于“选考”,因为是要计入高考总分的,所以更要统筹优化、合理有序地安排学(选)考时间。笔者的建议是七选三的“选考”科目最好采用“依次推进,各个击破”的考试方案。比如一考生选定了A、B、C三科为选考,那么他科学安排三科考试的方案如下表。
▲第三,对于美术联考、校考:要“分段复习,各有侧重”
来自联考、校考的挑战实则是文化课与专业课学习时间的博弈。每年4月份和10月份的学(选)考时间和高三12月份的联考、1月份至3月份的校考时间交织相连,学习时间配置稍有不当将严重影响高考成绩。这就要求我们为这种博弈构建一种模型来优化时间。笔者在此推荐两种模型供美术生及家长参考。
以上这个模型把从高二11月份到高三6月份几近1年半的时间分段处理,各有侧重,可以有效保证联考、校考成绩。
▲第四,对于高考(必考):要夯实必修知识点,准确定位选修之必考内容。
新高考在“必考”内容方面规定有三个特点:
一是英语采用全国卷,三年两考;
二是语数外考试范围均为必修+选修;
三是取消原来的“模块”,将之摊放到统一的高考试卷中。
依据这三个特点,再加上美术生本身学习文化课的时间就短而且基础也不是太好的学情,很多人担心高考变得更难了。理论上这种想法固然不无道理,实则只要统筹规划,制定合理的应试复习方案,也不是如想象中的那么难。必修部分,要以抓“双基”为主,切实落实知识点;选修部分,要依据《考纲》、《考试说明》以及《学科指导意见》等确定好选修教材中的必考内容,而后重拳出击。因为2017年是新高考第一年,理论上试题范围会相对明确些,试题难度系数也不会有太大调整,大体会和持平,甚至低些。
▲第五,对于志愿填报:要早规划,细准备。
艺术生志愿填报原来是存在着两种形式:一种是承认浙江联考学校的志愿,此类学校大都是综合性大学,第二批次居多;另一种是校考学校志愿,此类学校大都是美院及部分专业性极强要求极高的综合性大学,大多属于第一批次。新高考取消了批次录取的时间差异,按照“专业优先,志愿为主”方式分段投档录取。联考学生志愿填报是只要选考三门学科有一科符合高校规定的选考学科即可填报该校专业。校考学生志愿填报除了要符合该校规定选考学科外还要关注该校小分线限制。特别是要关注是否有学考成绩等级限制。比如中国美院会否要求学生所选考的某学科成绩等级必须在B以上。简而言之,要尽早了解院校规定的学考科目并趁早锁定理想的大学,然后争取选考和学考科目分数最大化。
总之,新高考制度对浙江美术生来说挑战是巨大的。而要想打破这个“局”,除去笔者所提供的战略战术外,还有一个没有办法的办法就是“三年高考,四年规划”。因为“七选三”的“选考”成绩和英语成绩两年有效,美术生是否可以第一年高三重点考好“选考”和“英语”,然后第二年复读时的高三重点解决美术专业和语数。这样或许就能确保合理处理好文化课和艺术课的冲突,也能确保每门功课成绩的优秀。可这样做的结果是时间成本太大,你能担负的起吗?即便能担负的起,2018年教育部会否对此再做更为细致的规定来填补这个漏洞呢
