高考查询网 > 云南高考 > 正文

云南特殊教育职业学院录取通知书什么时候发放收到,附通知书EMS查询入口

时间:云南高考 高考查询网

云南特殊教育职业学院于2017年5月经云南省人民政府批准、国家教育部备案正式成立,同年9月完成首届新生的录取工作,为西南地区第一所特殊教育专科层次的公办普通高等职业学院。学院由云南省残联举办,是一所高等职业教育与高等特殊教育共荣、职业教育与职业培训并举、中职教育与高职教育相互链接、学历教育与非学历教育相互沟通的集教育、科研、培训于一体的多元化、综合性高等职业学院。学院占地150亩,规划总建筑面积6.5万平方米,包括呈贡校区和棕树营校区。

学院是以云南省华夏中等专业学校(以下简称“华夏中专”)为办学基础建立的。华夏中专始建于1990年,是我国残联系统成立最早的一所国有公办特殊中等职业教育学校。1997年,华夏中专与中国昆明济世之家实施两块牌子、合署办公;2003年起先后与云南师范大学职业技术学院、北京联合大学、云南开放大学合作,开展残疾人高等教育。历经二十多年的不断发展,已逐步形成以中、高职教育衔接为主,职业培训、成人教育等为辅的多层次办学格局,在探索实践中走出了一条残疾人教育与康复结合、技能培训与学历教育同步、教育与就业并重的办学路子,成为云南省残疾人职业教育的重要基地。

学院创新教育体制机制,建立健全制度,按教师队伍专兼化、专任教师“双师双语化”的结构要求,通过引进和培养相结合的途径,努力构建“教学名师+专业带头人+骨干教师+梯队教师”的师资队伍建设体系。

学院遵循特殊教育与职业教育的教育教学规律,努力培育具有云南区域文化、经济特色的两大专业体系:一是培养听障、视障、肢残等残疾人高技能人才的专业体系;二是培养为公共事业服务的应用型人才的专业体系。首届招生共开设社区康复、艺术设计、电子商务、会计4个专业,计划通过5年努力,围绕特殊教育、艺术设计、公共服务、经济、信息技术等领域,拟设立艺术设计系、特殊教育与公共服务系、经济信息系等3个专业系,结合云南社会经济发展和市场的需求,按照“突出现有优势专业,重点打造品牌专业,兼顾发展新兴专业”的原则,有针对性地逐步增设专业,开设的专业总数达到并稳定在13个左右,建设5?8个院级特色专业,建成省级以上特色专业2?3个。

1、云南特殊教育职业学院通知书网上查询:

进入EMS录取通知书查询系统,输入你的准考证号和验证码,就可以看到录取通知书的物流信息了。

点击进入>>2019年云南特殊教育职业学院高考录取通知书查询入口 依次输入准考证证号,验证码等信息就能查询目前高考录取通知书的派送状态了。

2019年云南特殊教育职业学院高考录取通知书查询入口

高考录取通知书4种查询方式

2、云南特殊教育职业学院通知书微信查询: 微信关注公众服务号【中国邮政速递物流】 ,即可随时查询掌握录取通知书的动态!

3、云南特殊教育职业学院通知书电子渠道查询: 通过关注EMS微信服务号、支付宝服务窗,下载手机APP,在录取通知书查询入口,输入报考时的准考证号、考生号、手机号或录取通知书邮件号码均可查询,如果注册绑定的手机号与填报志愿时的号码一致,还能随时收到EMS的主动推动信息。

4、云南特殊教育职业学院通知书电话查询拨打11183全国统一客服热线,通过邮件号码即可查询到邮件状态。

提示: 如果查询不到邮件信息,可能由于邮件尚未交寄或招生部门未提供准考证号无法链接到邮件,建议您向招生部门咨询,获得邮件号码后在网站首页查询。

【注意事项】 考生需要知道自己的准考证号或者考生号。 录取通知书查询,需等到录取结束,各学校时间不统一。

【贴心提示】 如果以上几种方式还没查到,也不要太心急,该来的都会来的,由于各地高考录取时间不统一,云南特殊教育职业学院录取通知书需等到录取结束后方可查询。

学院立足残疾人事业和公共服务事业,以质量为根本,以培养高素质特殊教育和公共服务事业技能型专门人才为目标,实现学院办学规模、结构、质量、效益的协调发展,为云南全面建设小康社会、构建和谐社会做出应有的贡献。

办学方针:以就业为导向,以服务为宗旨,产教融合,校企合作。

办学理念:残健结合、共同发展、融合教育、服务社会。

办学思路:针对社会需求和残疾人生理、心理特征,贯彻高职教育方针,遵循残疾人教育规律;根据特殊教育的实际和公共服务的需求,残健结合,以三年制高职教育专业为重点,借助政策力量,整合残联系统内部优质资源,完善人才培养机制,实施融合教育;抓好质量根本,扩大办学规模,办出品牌效益。

办学宗旨:坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,坚持“以服务为中心,就业为导向,产教融合、校企合作”的办学思想,为残疾人和公共服务事业人才提供教育教学、心理咨询、身体康复等全方位服务,提升残疾人和健全人就业能力,增强他们的自信心,成为具有一技之长、自食其力的社会人,构建残疾人事业、公共服务事业综合人才培养体系。具体突出“四个服务”,即服务残疾学生,服务残疾人及公共事业,服务云南,服务西部。

办学目标:立足云南,服务西部,面向全国,运用“残健结合、共同发展、融合教育、服务社会”的理念,发挥高职院校资源优势,培养和建设为残疾人群体、社会其他老弱群体服务的专业队伍,提升我省残疾人工作者、公共服务体系工作者队伍的整体水平,帮助残疾人更好地融入社会,促进公共服务事业发展。建成国内一流的特殊教育职业学院和残疾人、残疾人工作者及公共服务事业专业人员培养基地。以市场和就业为导向,紧密结合残疾人就读、就业需求和残疾人事业、公共服务事业的人才需求设置专业,加强创业教育,以产教融合、校企合作为途径,着力培养能够适应生产、管理、服务一线需要的、自食其力的高素质技能型人才。

办学规模:5年后全日制在校生2000人。

专业设置:重点面向特殊教育、艺术设计、公共服务、经济、信息技术等专业领域,以市场和就业为导向,紧密结合残疾人就读、就业需求和残疾人事业、公共服务事业的人才需求设置专业,突出实用性和应用性。根据社会需要和学院自身条件,可适时依法依规优化调整专业结构。

培养目标:结合残疾人生理和心理特征,面向残疾人事业、公共服务事业,培养专业基础知识扎实,具有较高综合素质、较强职业技能和创业就业能力,能够适应生产、管理、服务一线需要的自食其力的高素质技能型人才。