高考填志愿选院校重要还是专业重要
一、“学什么不干什么”是普遍现象
有些人之所以这么在意专业，实际上隐含了一个根本不存在的道理。
学什么就一定做什么吗？你如果做个调查或者统计会发现，多数人“学什么不干什么”，尤其对于优秀的人来说，这是全世界的一个普遍现象，不止是中国。
在清华本科学的是化工，胡锦涛在清华学的是水利，朱?基学的是电机，哪一个是你认为的管理、法律等等？如果说这是“天上的人物”，那我们再看看几个“地上的人物”。马云是学英语的，刘强东是人大社会学专业，YY的老板李学凌是人大哲学系毕业的，百度李彦宏当年上北大时专业是图书馆，后来图书馆系招生困难，就改名叫信息管理了。这些人没有一个是学网络的，只有腾讯马化腾是学计算机的。如果这也不算，那么我可以用我从事大学两届班主任的经历告诉大家，我带的两届学生共75人，目前从事大学所学专业的不到30%。其实，各位家长完全可以看看周边的情况，看看你自己同班同学的情况，你单位的同事，有多少比例是从事大学所学专业的工作？
二、专业选择并不必然决定未来
很多人认为，选择决定了成功，决定了一生，于是更想知道哪个专业更容易成功，哪个专业毕业后收入更高，哪个就业不理想。其实，
条条大路通罗马，每一个跑道上都有成功的人，都有成功的机会。当然，每个人的资质是有限的，决定成功的，绝不是我们进入了哪个跑道，而是我们的努力与用心。
比如俞敏洪成绩优异，当年想去美国留学，却因为美国的拒签，留在了国内，但不甘于平庸的俞敏洪从托福培训入手，做成了中国也是世界上最大的教育公司。从这个角度来说，学什么不决定你的一生与职业，你能否在这个行业做到最优秀才是重要的。同理，你单位的领导，表现出色的同事，往往并不是大学专业选择正确，或者大学专业学得多少扎实。我们只要稍加分析，除了少数人的特殊背景因素外，其实他们有一些更为重要的成功因素：视野、眼界比一般人开阔，接受新事物或者继续学习能力强，适应环境能力强，情商比较高。而这些，与选择的专业关系不大，倒是与所读的学校、城市、交往的朋友、老师等关系密切。
三、你打算本科毕业就工作吗？
其实很多出生城市、或者家境好的孩子，往往是读完研究生再说。若是如此，读研究生再换专业，那就解决了专业选择问题。大家必须明白，现在很多高校与老师更喜欢复合型人才，即跨专业的。
比如计算机专业的研究生，多数导师更喜欢本科学数学的，而不是计算机。很多社会科学的专业，也更喜欢招收理工科专业背景的学生，比如社会学，因为传统社会学其实已经走入末路，未来必然是网络社会学。即使是艺术类专业，比如影视导演研究生，导师也喜欢招戏剧影视文学、编导或者摄影专业本科生，编导专业研究生，喜欢招法律、新闻、表演、文学本科生??因为跨学科更容易成才。
四、高中生你确定想好了学什么吗？
对于多数高考生来说，在这个年龄没有想清楚自己最喜欢什么专业、自己最适合什么专业、将来想从事什么行业是正常的，甚至到大学读半年乃至一年后后悔也非常正常。美国大学制度的一个优点就是宽口径培养，很多大学文理都在一个学院，原因之一就是考虑到很多人18岁时还没有想清楚到底想学什么，因此，这种宽口径培养，换专业如喝凉水，非常自由，往往在你选课过程中不自觉就完成了。
现在国内很多大学，尤其是好大学越来越向这个方向靠拢，比如清华、北大、浙大、上海交大、复旦大学等等，现在基本都是按照大类招生，等到一年后再选择专业。有个别大学则明确提出自由转换专业。
也许很多人喜欢强调兴趣的问题，只是，你的兴趣靠谱吗？3年前你喜欢什么？1年前你又是喜欢什么？
五，你对相关行业的认识是否准确？
与此相关，我们想学某种专业，往往是基于想从事某种行业，但很多人对于职业的认知往往是盲目和错误的，这尤其需要注意。
这里涉及三个问题。一是表面理解专业就业和行业。比如金融学，很多人觉得这很高大上，将来就业也肯定好，薪水也肯定高。事实上现在金融也分很多专业，有的金融专业也已经出现供过于求、不少高校压缩招生甚至停止招生的情况。而像气象学这样的专业，大部分考生可能看都不会看，其实这是一门非常新兴的学科，气象部门非常缺这样的人才，行业收入也很高。二是父母的认知代替孩子的决定。很多父母总是以自己的经历和认知来考虑孩子的专业，以自己的喜好决定孩子的喜好。这导致很多考生考上大学后发现完全不是自己的喜好或者优势，不得不转专业。三是十年河东十年河西，很多现在热门的专业等毕业后可能就成为冷门或者人才大量过剩了。尤其是在科技高速发展的今天，谁知道现在红火的领域过几年还能红火，或者会被替代？因此，建议很多学生，如果想从事哪个行业，最好去见习实习一段时间，多数孩子见习之后，打死都不想再从事这个行业了。
当然，上述选择建议也有几个例外。一是确实有某方面特别明显的特长考生，那当然毫无疑问要选择自己喜欢的优势学科；二是如果没有决定哪个专业时，最好选择自己有想法、有意识的大类专业，这样到时分流专业不会无的放矢。三是专业选择还是要适当结合个性特点、家庭经济状况、是否要进一步深造等因素。
