阅读理解
阅读理解仍由5篇短文组成，总词量为1987（含试题）个词，比略有增加。短文题材多样，内容新颖，融知识性、趣味性、思想性和实用性于一体，突出鲜明的时代特点和生活气息，短文体裁涉及应用文、记叙文和说明文。内容涉及介绍四位伟大的女性及她们对社会的贡献，老人是否要帮子女带孩子，递送造血干细胞的志愿者讲述正能量的故事，“沉默不语”在不同国度的多种文化含义，密码的类型和使用等。阅读理解侧重考查考生对语篇的整体理解能力，同时还考查考生的快速阅读能力、跨文化交际意识和阅读策略。此外，“七选五”任务型阅读理解突出考查考生对语篇上下文的连贯性、一致性的把握能力和逻辑推理能力。
完形填空
完形填空是一篇253词的记叙文，讲述了一位英雄司机冒险救人的事迹。要求考生运用词汇知识填补短文，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。重点考查考生在具体语篇中正确理解词汇意义和灵活运用词汇的能力；同时也考查考生的阅读理解能力、逻辑推理能力以及跨文化交际的意识。因此，考生要在掌握文章主旨大意的基础上，深入理解语篇、语境和语意，正确把握上下文之间的逻辑关系和语义的连贯性，准确把握词汇在语篇层面的意义，结合上下文语义选出正确答案。此外，选项的词义反差较大，不涉及同义词或近义词的词义辨析，全部考查考生根据语境正确理解单词或短语的真正含义。试题在测试考生运用英语词汇知识的同时，注重考生的情感态度、价值观以及文化意识的渗透，突出新课标中对语言文化特征和人文素养的考查，充分发掘了素质教育的因素，对考生有很好的教育意义。
语言知识运用
语言知识运用的具体考查内容：在20个题目中，选项词类丰富，覆盖面广，穿插分布，科学合理，涉及动词、动词短语，名词、形容词、副词，介词短语和代词7大词类，突出对动词和名词的考查。
语法填空
语法填空题和的题材类似，讲述了一位外国友人担任熊猫大使的故事，体现了让世界了解中国的导向。本题考查考生对语法和词汇知识的掌握情况，突出考查考生在语篇中灵活运用语法基础知识的能力以及理解上下文意思的能力，共给出7个已知词，难度降低。
短文改错
短文改错的短文是一篇92词的记叙文，讲述了我的叔叔诚信经营饭店的故事，体现了以德树人，弘扬中华传统美德的理念。整篇短文共有8个句子，设置两个错误的句子有两个，都是结构稍微复杂的句子。短文设置的10处语言错误涉及冠词、代词、名词、连词、介词、动词的基本形式、动词的时态和语态等，但没有考查非谓语动词、固定句型。今年的改错词数比去年减少，首句设改错点，最后steady强烈干扰，将使其难度增加。
书面表达
书面表达是我校周测考察过的写作话题，所供情景材料是考生熟悉的事情，考生易于动笔写作。题目内容仅规定所要表达的方面，但没有给出具体的内容，便于考生自主发挥，更能考查出考生的写作基本功。该题由于没有提供足够的汉语提示和参考词汇，考生在表达中需要用自己的语言表述，会有一定的困难。
