一、东北大学秦皇岛分校招生专业名单
教学系部 | 专业设置 |
|---|---|
| 东北大学秦皇岛分校经济学院 | 金融学、国际经济与贸易、经济学 |
| 东北大学秦皇岛分校管理学院 | 信息管理与信息系统、工商管理、会计学、电子商务、行政管理、健康服务与管理 |
| 东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院 | 计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、物联网工程 |
| 东北大学秦皇岛分校控制工程学院 | 自动化、测控技术与仪器、机械工程、光电信息科学与工程、电气工程及其自动化、车辆工程 |
| 东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院 | 英语、日语 |
| 东北大学秦皇岛分校数学与统计学院 | 数据科学与大数据技术、信息与计算科学、数学与应用数学、统计学 |
| 东北大学秦皇岛分校资源与材料学院 | 资源勘查工程、环境科学、环境工程、材料科学与工程、材料成型及控制工程、冶金工程、功能材料 |
| 东北大学秦皇岛分校体育部 | - |
| 东北大学秦皇岛分校社会科学研究院 | - |
二、东北大学秦皇岛分校王牌特色重点专业名单
国家重点实验室（1个）：流程工业综合自动化国家重点实验室秦皇岛分中心
省级重点学科（4个）：通信与信息系统、区域经济学、计算机应用技术、材料学
省级专业综合改革试点项目（3个）：通信工程专业、自动化专业、计算机科学与技术专业
省级本科教育创新高地（1个）：电子信息教育创新高地
省级教学团队（1个）??自动化专业教学团队
河北省大学生实践教育基地（1个）：东北大学秦皇岛分校?泰盛水务有限公司工程实践教育中心
省级精品课程（10门）：数字电子技术基础、自动化概论、数字信号处理、电子商务、区域经济学、经济学、数字信号处理、大学英语、大学日语、大学物理
省级实验教学示范中心（1个）：软件工程实验教学示范中心
省级重点学科（4个）：通信与信息系统、区域经济学、计算机应用技术、材料学
硕士点（38个）：控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、通信与信息系统、导航、制导与控制、模式识别与智能系统、信号与信息处理、计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构、系统工程、控制工程、计算机技术、电子与通信工程、软件工程、概率论与数理统计、英语语言文学、外国语言学及应用语言学、国际贸易学、会计学、企业管理、管理科学与工程、环境工程、科学技术哲学、科学技术史、马克思主义中国化研究、马克思主义基本原理、环境科学、材料学、材料加工工程、有色金属冶金、材料工程、矿产普查与勘探、工程力学、机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程、生物医学工程
博士点（11个）：通信与信息系统、导航、制导与控制、控制理论与控制工程、计算机应用技术、模式识别与智能系统、信号与信息处理、管理科学与工程、区域经济学、材料学、生物医学工程
三、东北大学秦皇岛分校简介
东北大学秦皇岛分校是东北大学的重要组成部分，是经教育部正式批准成立的全日制普通高等学校，培养包括本科生、硕士研究生、博士研究生等在内的各类高级专门人才。学校自1987年建校以来，通过实施开放发展战略、人才强校战略和教育创新战略，承担“211工程”、“985工程”、国家社科基金重大项目等重点建设项目, 主动融入东北大学“双一流”建设，构建多元化的人才培养机制，建立科学的管理体制机制，推动学校内涵式发展，不断提升学校的整体水平，学校的综合实力和社会影响力明显提高。现已成为一所开放式、多学科协调发展的特色鲜明的大学。2017年，东北大学与秦皇岛市政府签订战略合作协议，拉开了东北大学与秦皇岛市人民政府共赢发展、共建秦皇岛分校的序幕。
学校坐落于美丽的滨海城市秦皇岛，北倚燕山、南临渤海，校园内林木花草郁郁葱葱，楼群建筑风格迥异，环境优美清新，生活设施完善，文化氛围浓厚。目前，学校占地700.68亩,建筑面积348669.12平方米。设有研究生分院和8个学院，36个本科专业，涵盖经济学、文学、理学、工学、管理学等五大学科门类，同时共享东北大学全部博士和硕士学科点资源。现有全日制统招在校本科生9840人，博士、硕士研究生900余人；教职工829人，其中专任教师560人，教授、副教授227人，国家杰出青年科学基金获得者、“*奖励计划”特聘教授1人、国务院政府特殊津贴获得者2人，教育部新世纪优秀人才4人，1人获全国模范教师称号，12人获河北省优秀教师等称号，5人获得宝钢优秀教师奖，51人入选河北省“三三三人才工程”。
学校按照“厚基础、强专业、重实践、求创新”的人才培养思路，不断深化教学改革，搭建学生综合能力提升平台，着力加强本科教育，积极发展研究生教育，建立起了面向国家战略发展需要和适应经济社会发展需求的教育教学体系。学校现有6个实验中心，包括多个专业技术实验室、外语语音室和计算中心机房。还拥有无线校园信息化、多媒体教室等现代化教学资源。现有省级重点学科4个（通信与信息系统、区域经济学、计算机应用技术、材料学），省级品牌特色专业2个，省级本科教育创新高地1个，省级实验教学示范中心3个。学校还与清华大学等30余所院校共同发起成立了“混合教育教学改革共同体”，将传统教学和数字化教学的优势相结合，不断加强信息技术与教育教学的深度融合。
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