2018年河北高考使用全国Ⅰ卷，新课标一卷，也就是全国乙卷。通常情况下，全国Ⅰ卷会比全国Ⅱ卷稍难一些，但考全国卷的省份都会根据考试大纲命题，不会因地区或教材等因素而区别对待考生。
高考试卷一般会密封存档，高考结束后不允许带出考场，考生们答题时一定要确保把答题卡填涂完整，千万不要答窜题，试卷和草稿纸可以随意写写画画。
河北高考去年试卷难度分析
数学突出考查理解、计算能力
今年的数学试题从题型、题量、赋分、保持了一定的连续性和稳定性，难度上较去年略有下降。试题淡化特殊技巧，注重通性通法和对数学思想方法的考查。选择、填空大多是平时练的题型，有利于稳定考生情绪，也有助于考生发挥出的正常水平。
在解答题中，每道题均以多问形式出现，其中第一问相对较容易，大多数考生能顺利完成，而第二问难度逐渐加大，灵活性渐强，对知识的迁移和应用知识解决问题的能力要求较高，给个性品质优秀、数学成绩良好的考生留有较大的展示空间。
试题考查非常全面，几乎涵盖了高中数学所学的所有主要内容。体现数学核心素养，坚持能力立意。体现了“主干知识”重点考查的原则，其中大题全部考查了高中数学的主干内容，小题在全面考查基础知识的同时，也突出对重点知识的考查。试卷突出考查了学生的理解能力、计算能力和空间想象能力。文、理科的21题导数题最后一问的难度都有所降低，更具区分度有利于对尖子生的选拔，也体现了对考生综合能力的考查。
物理实验、计算题具有挑战性
今年的高考物理试题，总体难度较往年有所上升。但选择题难度比去年略有下降，实验题仍是传统的一力一电，考察了基本实验原理，对学生的基础知识和能力进行了考察。
计算题情景很新，选考题难度起点不高。实验题和计算题具有一定的挑战性，对学生要求较高，具有一定的选拔效果。
选择题有三个力学、四个电学和一个原子物理，题目对基本概念和模型及理解能力的考查较深。注重理论联系实际，考查了应用物理知识分析解决实际问题的能力。比如18题、第24题以天体为背景，考查了机械能的相关知识，意在考查学生灵活运用知识的能力。
总的来说，本试卷即体现了试卷的选拔功能，又能充分考虑到学生的实际，是一套很好的试卷。
化学全面检测学科核心素养
化学试题本着“立足基础、稳中求变、突出能力、强调应用”的思想，基本涵盖了高中化学的核心内容和主干知识。
本套试题有利于选拔具有学习潜能和创造精神的考生，以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学核心素养，即“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“实验探究与创新意识”等。
回归教材，突出主干。高考的重点始终围绕着最基本、最核心的学科内涵和本义，虽然在解答思路和思维层次上要求较高，但落脚点比较基础。
重视分析和解决化学问题的能力。化学试题关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。例如26题、28题和35题等题目素材主要来源于科技前沿、工业生产和社会生活实际，注重考查考生知识迁移和解决实际问题的能力，同时注重化学思想，对优化思维素养和化学基本技能的培养、能力的发展有十分重要的意义。
生物高水平展现“能力立意”
2017年高考生物试题突出特点是新颖，灵活，有变化也有新意，试题将新课程理念落到了实处。
命题思想上，体现了新课程理念。第29题的实验设计题，需要写出实验思路，预期实验结果及结论，这个题目并不难，需要学生具备很好的知识迁移能力，能把所学知识活学活用。
命题内容上，注重基础，考查学科主干知识。第1、3、5、6选择题，还有第30、31、32都是考察的主干知识，试题所涉及的是生命的物质基础和结构基础、新陈代谢、遗传变异与进化、生物的稳态等几个主干知识块，既是教材的重点，也是教学的重点。
此外，命题选材上，强调实验，突出学科特点。命题创新上，侧重对知识的理解和运用。总之，2017年生物试题在“能力立意”方面达到了相当高的水平。
英语注重考查语言交际运用
今年的高考英语试题，在考查语言知识的基础上，适应语言测试的潮流，也注重考核语言的运用和交际能力；通过丰富的考核内容，为不同水平的学生提供了发挥的平台。全卷视野开阔，有一定的深度和广度，难易程度较之去年变化不大。
阅读理解注重考查了学生综合运用所学语言知识的能力，重点考查了学生的阅读能力，理解能力，归纳概括能力，逻辑推理能力等。
从能力考查来看，整体上偏重对文章事实细节的考查。重点考查学生对文本信息的理解以及对选项句意的理解。其中，主要体现在选项的命制上，除采用同义句、近义句的形式，部分选项还采用了归纳概括的方式，注重考查学生对语言形式和意义的理解。
完形填空主要考查学生结合文意，对词语用法的掌握情况。整体难度适中。
今年的书面表达与以往试题类似，立足学生生活实际，要求写一封信向外国同学介绍中国文化，与语文作文相似。内容贴近学生生活实际，难度适中，题目要求清晰、明确。学生容易上手，不容易跑题、偏题。难度在于如何添加有效信息，使文章内容充实、用词得体，交际有效。
政治设问细化且具时代特色
今年的政治试题，体现了鲜明的学科特色。加强了对学科知识的综合能力考察，对社会现象的评价。注重能力，突出主干，注重逻辑思维的考查。试卷突出了对重点知识的考查。知识点的考查也不是仅仅局限于基本知识的考查，而是通过新背景、新材料的创设和新角度的切入，注重考查学生思维转换、逻辑表达、具体分析解决问题的能力。
同时，试题具有鲜明的时代特色，关注热点，贴近生活。素材的选取丰富多彩，不拘一格。基本上涉及到了当前国内和国际的重要时事内容，如：扶贫攻坚，完善户口登记政策。巴黎协定，中国科技成果，高校的思想政治工作，零工社区，资源利用。
此外，试题立足考试说明，依托教材，但又灵活多变，高于说明，跳出教材。考查学生对学科基础概念的掌握和理解程度，考查学生迁移运用知识的能力。并考查考生对思想政治学科基础知识的掌握程度，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力，注重对考生情感、态度与价值观的积极引导。
地理强调基础、应用和创新性
今年地理试题难度适中，避开了地球运动、区域定位等难点，强调基础性、综合性、应用性和创新性，围绕地理核心素养，重点考查了地理基础知识、基本原理、基本方法和基本观念，充分体现出高考选拔和育人的功能，对高中地理教学具有良好的导向作用。
试题体现以下几个特点：一是突出地理学科特色，考查地理学科素养。
试题以某一区域地理图像为载体，突出考查学生的人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养。
二是突出地理主干知识，考查地理基本原理。试题大多以丰富的图文信息为载体，侧重考查地理原理。
三是突出中华传统文化，体现立德树人目标。
试题以中国传统文化为切入点，引导学生从地理视角辩证分析传统文化内涵，思考优秀传统文化对当今社会经济发展的影响。
历史更注重史实的宏观认知
今年的高考题总体趋于平稳，难度适中，同时特点鲜明。
首先从形式上看。题型稳固不变，延续性很强；在多种形式认知的基础上突出图表类的信息呈现与收集；历史材料的阅读量有所下降。图表类试题的增多，说明更注重了学生对历史事物的宏观趋势性认知，体现了历史学科的基本素养。其次从试题的内容和立意上看，体现了对传统文化、民族精神和现实社会价值取向的渗透，使历史学科的教育价值和现实价值得以显现。第三，试题在文明史观和全球史观的指引下，突出中国古代文明向现代文明演进的纵向历程，同时更加关注“世界中的中国”。通过古今中外政治制度、思想观念和经济发展的全方位对比，既使我们坚定了对古老中国文明的崇敬之情，又充分弘扬了当下中华民族的自强之意。
