，以培养技能为主线，以学生成才为中心，打造一流高职院校”的指导思想，通过深化改革高等职业技术教育的专业结构、课程体系、教学内容、教学手段和教学方法，紧密围绕着“2+3”（“2”是指学生具有良好的综合素质和过硬的专业技能两项就业能力，“3”是指学院在行业信息、从业经验、职业规划三个方面培养学生良好的职业发展能力）人才培养目标的要求，注重产学研结合，注重订单式培养，注重职业化训练，大力推行创新的办学模式，努力培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型人才。一、良好的教育管理学院在多年的办学实践中总结出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的“三为”办学思想，以及坚持“育人为本，素质第一”和培养学生“学会做人，学会求知，学会创新”的新育人观，为学校实施科学的教育管理打下坚实基矗ISO质量管理体系的推行极大地促进了全校服务意识、质量意识的提高；综合素质教育和现实教育的加强为全面贯彻国家的教育方针，培养全面发展的人才创造了条件，学院党委已于2004年春季建立，成为我省第二间建立党委的民办高校，从而保证了*办学的方向。学院的教育管理工作得到了省教育主管部门的高度肯定和良好评价。学院领导对学生进行教育的内容和方式，被省教育厅主管领导称之为“青年学生难得的好教材”。二、优良的办学质量学院已建立了以专家、教授为骨干的老中青相结合的师资队伍。一批公办名校的专家教授来校任教，中青年教师茁壮成长。学院由中国科学院院士、博士生导师刘颂豪教授担任名誉院长；华南师大和暨南大学原校长管林、周耀明等一批老专家、老教授组成顾问委员会，为办好学院献计献策；还从清华、北大、中大、华工、暨大等国内20多间著名高校，广州本田、中国移动等多家大型企业和科研机构、政府相关部门聘请了近百名专家、学者、企业家和官员担任学校的客座教授。学院在省内同类院校中率先组织编写出版“世纪岭南高职高专系列教材”，强化专业建设和教学管理。完善的办学条件和高素质的办学队伍确保了优良的办学质量。2003年被评为广东省首届“十佳”民办高校；在《信息时报》就广东民办高校办学信誉度对七个市3000名各阶层人士的问卷调查中，我院排名第二；计算机系学生荣获2003年广东省高校杯计算机软件设计大赛（高职高专组）一等奖和2004年二等奖，
