学校应为学生配备学业导师,帮助学生制定学习计划、安排学习进度,指导学生每学期选课、学习。学校应建立健全激励机制和约束机制,保障导师负起指导学生的责任。
“这次的《意见》是给出了明确信号,广东接下来将真正实施完全学分制。”省内一高校负责人表示,当前多数高校实行学分制还不够“完全”,未来我省高校有望打破班级、学校甚至区域界限,实现真正意义上的学分制,真正打通学生自主选择个性化培养的道路。
“这次的《意见》是给出了明确信号,广东接下来将真正实施完全学分制。”省内一高校负责人表示,当前多数高校实行学分制还不够“完全”,未来我省高校有望打破班级、学校甚至区域界限,实现真正意义上的学分制,真正打通学生自主选择个性化培养的道路。