2018高考文综卷难不难,今年高考文综难度系数点评尚未公布，请参考往年公布情况！
试题难度适中，题型、难度保持基本稳定，试题试卷在学科属性和测量学属性上达到了较高的水准。
突出高考的思想性和育人功能
试题立足中国实际，体现中国特色，富于中国内涵，反映中国经济社会发展成就，展现核心价值观的实践力量，对学生的价值观有一定的示范引领作用。例如：五大发展理念、中国科技与经济成就、长征精神、中俄两国的红色文化等情景材料，注重对学生正面引导。
近几年来，开放性设问作为全国卷试题命制的创新点，今年又做了新的探索，达到了鼓励学生发散思维、独立思考、深入分析并针对性解决问题的目的。例如试题要求考生为“探究批判性思维与创新精神关系”的主题班会提出两个观点的设问。引导考生从特定视角深入思考，有效地提高了开放性试题的质量。
时代气息浓厚，情景设置多样
试题素材的选取具有鲜明的政治学科特色，不仅突出时代性和现实性，充分体现我国社会发展所取得的成就、党的路线方针政策和国家重大战略，还涉及到科技、国际关系等众多领域，注重启发学生以积极的心态思考问题，培养学生关注社会、参与解决社会问题的意识和能力。例如：雄安新区、供给侧改革、科技创新、央企改革、贸易成就等情景材料。
注重培养学生学科素养
试题能够有效考查学生的基础知识和综合能力。综合题注重不同设问之间的逻辑联系，加强了对学生融会贯通运用所学知识综合能力的考查。注重不同模块知识围绕同一轴线设计问题，发掘学科内不同模块之间知识的内在联系。要求学生能够对问题进行较为深入的探究，加强对考生综合运用学科知识进行分析问题、解决问题的能力考查。例如：让学生结合材料背景分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响及对策；分析政府、人大和人民的关系及当前政府履行公共文化服务功能的特点；分析科技领航者实现科技创新的主体原因等设问。
同时，注重试题创新，《文化生活》模块增加一个选择题，《生活与哲学》模块减少一个选择题，主观题大题番号增加一个。但总体对学生答题影响不大。总体而言，今年试题体现了稳字当先、稳中求新的特点。
高考文综历史卷坚持以“立德树人”，持续深化“一点四面”的考查，着力强调“历史学科核心素养”的培养，较好地实现了测量和选拔功能。
加强对中国传统文化的考查
试卷坚持“立德树人”，强调对中国传统文化的考查，丰富*的历史内涵。如第47题通过考查儒家代表性人物颜回受到后世尊崇的史实，凸显了中国传统文化“德才兼备”的人才观。
注重情感态度价值观的引导
试卷从不同的角度涉及现实热点问题，注重强调对考生情感态度价值观的正面引导。如第31题考查了文革结束以来高等教育的发展，呼应了恢复高考40周年这一热点问题。第46题考查了“欧洲联邦”，紧扣当前欧盟的发展实际。这些都反映了当前的社会热点，同时对考生情感态度价值观具有正面引导的积极作用。
强调学科素养、突出学科特点
试卷坚持能力考查的目标，选用新材料，设置新情境，采用概括、比较、简析、简述等史学方法，分析历史事件的背景、原因、意义，评价历史现象，注重考查考生获取信息的能力，综合运用已有知识解决问题的能力以及探究新问题的能力，注重考查学生的学科素养。如第33题体现了经济基础决定上层建筑的唯物史观。第24题以历史地图的形式巧妙考查了历史时空观念。第25题考查了官修史书的传统，第35题考查了史料的选用，体现了历史学科的特点。
注重发挥史学本身的借鉴功能
以史为鉴是历史学科一项重要的社会功能，试题在这一方面也有所体现。试卷强调对经济史的考查，如第24、26、28、41题。试卷注重科技对人类发展的影响，如第42题。试卷突出中国的近代化进程，如29、45题。
地理│培养考生关注资源、环境和区域发展问题
试卷秉承能力立意的宗旨，强调在正确理解地理基本概念、基本原理的基础上，应用地理主干知识分析、探究、解决生产生活实际问题，培养考生关注资源、环境和区域发展问题，树立正确的人地观和可持续发展观念。
选择“煤炭资源开发对环境的影响”和“我国南方红壤丘陵水土流失的防治”等素材，引导考生正确认识人类活动对环境的影响，分析原因并提出保护措施，促进经济社会可持续发展。突出地理学科的两大基本特征??区域性和综合性，选择“贺兰山东麓洪积扇的分布”和“白令海峡”等素材，较好地考查了考生的地理核心素养。命题思路开阔，设问主线清晰、逻辑严密、层层递进，引导考生逐步深入探究人地关系，具有较好的区分度。试题材料图文结合、信息蕴涵丰富、遵循考生认知规律，为考生作答创设了良好的情景。
