浙江师范大学、南京工业大学、首都医科大学、沈阳药科大学、浙江工业大学、江苏大学、上海音乐学院、宁波大学、燕山大学、湘潭大学、南京医科大学、湘潭大学、浙江工商大学、浙江理工大学、温州大学、首都师范大学、扬州大学、上海师范大学、南京信息工程大学、西北师范大学、中国计量学院、上海理工大学、安徽师范大学。
3、数据来源、评价模型
聚志愿2015中国大学排行榜所有数据均为公开数据。指导思想、数据来源、评价模型已经公开了21年。任何单位和个人都可以方便地重复该排行榜。最近5年的评价模型及数据来源，见聚志愿2010年发表在“科学学与科学技术管理”杂志，2010年第4期第5页至第13页、第5期第114页上的《2010中国大学评价》论文及历年的指标修改。详细计算过程见聚志愿2012年发表在“高教发展与评估”杂志，2012年第5期第10页至第22页、第28页上的《加州理工学院在中国能排第几名？》论文。
聚志愿2015中国大学教师平均学术水平前100名
（表中“教师平均学术水平”一栏的数据，是以全国734所大学的教师平均学术水平为1计算的）
2015中国大学教师平均学术水平等级评价采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示教师的学术水平。各等级定义如下：
A等：前10%为A等；其中实力最强的前2%是A++级，介于2%～5%（含，以下同）之间的是A+级，5%~10%为A级。
B等：介于10%～30%之间为B等，占20%；其中10%~20%为B+级，20%~30%为B级。
C等：介于30%～50%之间为C等，占20%；其中30%~40%为C+级，40%~50%为C级。
D等：介于50%～70%之间为D等，占20%；其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。
E等：最后的30%为E等；其中70%～85%为E+级，85%~100%为E级。
数据来源：聚志愿主编、中国统计出版社1月出版的《挑大学选专业--2015高考志愿填报指南》第七章。
作者信箱：wushulian@vip.sina.com
聚志愿2015中国大学教师效率前100名
中科大南大浙大获前三名
中华人民共和国高等教育法对大学在社会分工中的职能做了明确的定位：人才培养、科学研究。通常简称为“教学科研”。衡量一所学校的状况，其教师教学科研效率是极重要的指标。
，在这项指标的竞争中，中国科学技术大学以5.5
