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《母爱如海》主题班会

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  《母爱如海》主题班会

  背景分析:

  如今的小学生大都是独生子女,他们从小就在父母的呵护中长大,但却不懂得感谢、不愿感激、不会感恩,他们只知道从父母身上无休止地汲取,却体会不到父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,选定母亲节即将来临之际召开这次主题班会,旨在让学生懂得感恩、学会感恩。

  设计理念:

  母爱是人类一个亘古不变的主题。是母亲给了我们生命,是母亲将我们抚养长大,母亲是我们的第一个启蒙老师。然而,班级中不少学生不理解母亲,事事以自我为中心,忽略母亲的感受,使母亲很伤心、很无奈。针对这种情况,设计此次主题班会,让双方互诉心声,使学生了解母亲、感受母爱、理解母亲,并怀着一颗感恩的心在实际学习和生活中,从一点一滴做起去回报母亲。

  教学目标:

  1、让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,懂得为什么要感恩母亲。

  2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲,与母亲和谐相处,从现在开始,以实际行动来回报母亲。

  前期准备:

  1、歌曲《母亲》《感恩的心》

  2、故事《孟母三迁》、《岳母刺字》诗朗诵《母亲的赞歌》

  3、家庭情景剧《汪洋的一天》

  活动形式:

  朗诵、歌唱、讲故事、讨论交流

  活动过程:

  1、理解“母亲”

  欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》

  讨论:汪洋有哪些地方做得不好?剧中妈妈该如何评价?

  甲:母爱伟大,因为母亲伟大;母亲的伟大在于使天地动容,母亲的伟大在于使矫情汗颜,母亲的伟大在于使最华丽的词藻尽显苍白。母亲又很平凡,勤劳是她的性格,朴实是她的外貌,奉献是她的全部。相信在每个人的心底都深埋着属于母亲的一个定义。接下来请同学们谈一下你对“母亲”的理解。

  活动1学生自由发言,畅谈对“母亲”的理解。

  2、感受母爱

  乙:刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识,是啊,母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听刘璇为我们带来的一个真实的故事。

  活动2学生讲故事。

  1976年7月28日那天,一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣,一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然,地震发生了,母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是,母子都没有受伤,母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶,哭声渐渐衰弱,再不获救,孩子将被渴死饿死,先于母亲而去。绝望中的母亲两手乱扒,企图从钢筋水泥中获取食物。突然,她的手触到了织衣针,心中一阵狂喜:孩子有救了。

  一周之后,母女俩终于重见天日,孩子安然无恙,母亲却永远闭上了眼睛,脸色苍白如纸。人们惊奇地发现,母亲每个手指上方都扎了一个小孔,孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

  甲:这是个真实的故事,发生在当年的唐山大地震中。为了孩子,母亲是无所不能无所畏惧的,在历史的长河中,又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗?

  活动3学生交流伟大母亲的故事。

  如:《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

  乙:刚才大家说的都是发生在别人身上的故事,那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢?

  活动4说说自己和妈妈的故事

  (1)学生发言。

  (2)老师发言。

  (3)主持人随机采访,请同学谈感受。

  甲:聆听着你的诉说,感受着你的感动,

  (4)播放《懂你》,全班大声跟唱。

  3、感谢母亲

  乙:母爱是伟大的,也是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。

  甲:有了母爱,才有了生命的肇始;有了母爱,才有了历史的延续;有了母爱,才有了理性的萌动;有了母爱,才有了人性的回归。

  乙:同学们,还等什么,让我们唱起来,跳起来,尽情抒发自己的感受吧!

  活动5用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂

  1、用名人名言

  2、用歌曲,如《母亲》等

  3、诗朗诵《母亲的赞歌》

  甲:我们赞颂母亲,因为母亲给我们生命,养育和温情。千言万语,一首《母亲的赞歌》,希望能略表我们的赤子之心。下面请欣赏由于宗慧刘彦霏带来的诗朗诵《母亲的赞歌》

  活动延伸:

  (1)学生交流最想对妈妈说的话、最想为妈妈做的事。

  (2)学生给自己的妈妈献礼物。

  甲:为了妈妈的微笑,为了祖国的繁荣富强,同学们,让我们每一个人都学会感恩,感恩世界,感恩未来,感恩我们身边的每一个人!


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