“心有他人天地宽”班会教案
教学过程：
一、思考：公交车上的惨案
1、教师问1：同学们，大家都乘过公交车吧？（肯定是乘过的！）
2、教师问2：有没有同学在公交车上和别人发生过矛盾、冲突？或者看到过公交车上的矛盾、冲突？（有）请你来简单地说一说。还有同学看到过吗？
3、学生回答。（2个同学谈）
4、教师小结：世界上没有两片相同的树叶，法国大作家雨果也说“不犯错误，那是天使的梦想。”所以在人与人的交往中肯定会发生摩擦与误会，如果我们处理不当，我们的生活就会因此失去许多快乐，甚至造成严重的后果。下面我们一起来了解一个真实的故事：
2005年10月4日下午，清华大学晏教授夫妇带着14岁的女儿在西单图书大厦购书后，乘公交车回家。42岁的女售票员认定他们的票价应该是两元，而晏家说他们是从另一站上的车，票价应该是一元。争执过程中，晏教授的女儿气愤地说：“她们怎么这么不讲理？这帮人什么玩意儿，真不是东西！”（课件1）
5、教师问：故事暂时停下，同学们，如果你就是那个售票员，听到这番话，你会怎么处理？
6、学生回答。（2——3名学生）
7、教师：同学们说得很好，我们来看一看这位售票员是怎么处理的吧！
这句话激怒了女售票员。她猛地站起来，一手抓住小女孩的头发，一手掐住了她的脖子，怎么拉也不放手。没过多久，小女孩就昏迷了过去。送往医院抢救16小时无效，最后死亡。经法院判决，该售票员被判死刑，缓期两年执行！
8、教师问：！这是小女孩事发前的照片（课件2）这是小女孩抢救时的情形！（课件2）是什么夺走了这个14岁花季少女的生命？是什么让这位售票员变得如此残忍冷酷？（课件2）
9、学生回答。（2——3人）
10、教师小结：正如同学们所说，是不宽容造成了这出悲剧！假如这位售票员心中多一份理解，悲剧就不会发生！假如小女孩不出言不逊，也许那位售票员就不会失去理智！假如每个人心中多一份宽容，我们的社会就会更加温暖、更加和谐！虽然这起惨案只是一个个例，但是它折射出的却是我们有些人灵魂的冷漠，折射出的是我们这个社会宽容心的缺乏！
二、观察：我们身边的不宽容现象
1、教师示例：是啊，我们的祖国越来越强大，我们的城市越来越美丽，但
是，也还有这样一些不和谐镜头、不宽容现象充斥着我们的眼球，成为我们城市的污点：不满母亲牢骚话，一男子打落母亲两颗牙；（课件3）只因两毛存车费，一男子抡钢锁将看车人打成重伤；（课件4）七旬老人在餐厅只休息不就餐，服务员抬手就是两耳光！（课件5）
在我们的城市中，在我们身边，你还看到过哪些不宽容的现象呢？大家来说一说！
2、学生回答。（6——8个学生回答）引导语提示：当然，刚才公交车上的例子是比较极端的，更多的时候我们面对的是生活中的小矛盾、小摩擦！
3、教师小结：看来生活中不宽容的事情确实不少！人们在丢掉宽容的同时，也丢掉了一种美好的人性，丢掉了做人的道德底线！他们不知道：宽容是一缕春风，能吹散人们心头的阴云；宽容是一把钥匙，能开启我们灵魂的枷锁；宽容是一座桥梁，能使误解变成理解，能使仇人变成朋友！
三、省察：我们自己的不宽容事情
1、教师：以上我们都是在说别人，下面我们来说一说我们自己！同学们，在生活中，你和同学、老师、父母甚至陌生人之间有没有不痛快、不宽容的时候？你是否还耿耿于怀，你是否还内心不安！今天能向大家说一说吗？说出来，也许就能获得一种解脱，拥有一份好心情！谁来说一说？
2、学生回答。（充分回答，10人左右，引导语提示：注意引导学生谈与老师、与父母的矛盾冲突。如果有谈同班同学之间宽容的，说“请你用最恰当的方式来表达你的歉意吧！”点评语：佛说，前世的500次回眸，才换来今生的擦肩而过！更何况是一份真挚的友情呢？我相信，今天的宽容，一定会让你们的友情更加牢固！）
3、教师小结：其实很多时候，宽容别人，就是善待自己！因为缺少宽容，就会缺少融洽；缺少宽容，就会缺少健康；缺少宽容，就会缺少快乐！（课件6）缺少宽容，就是点燃了一把燃烧自己的怒火，让我们的心灵永远处在煎熬之中！而宽容别人，看到更多的笑脸，拥有更多的朋友，我们何乐而不为之呢？
四、交流：宽容妙招
1、讲故事：总有这样一些人，总有这样一些故事能打动我们的心扉，洗礼我们的灵魂！（先打出照片，（课件7）（问：“大家看一看这个人是谁？”学生回答。教师：是的，他就是美国历史上有名的总统亚伯拉罕·林肯！（课件7））林肯总统对政敌素以宽容着称，后来终于引起一位议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”（课件7）多么巧妙的回答，多么博大的胸襟！
2、教师问：同学们，我们怎样才能做到与他人和谐相处，宽容大度呢？宽容有什么妙招吗？大伙儿一起来出出注意！
3、学生回答。（7——8人回答）教师适当点评。
4、小讨论：刚才同学们谈了很多，在我表达自己的看法之前，我们先来思考一个小问题：人们发现，三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里！为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢？你能推测一下原因吗？（课件8）
学生回答。（3——4人）
5、教师小结：其实了解原因的方法很简单：蹲下去，处在和小孩子同样的高
度来看世界！那样，你看到的将全是大人们的腿，而根本看不到商品！想一想，如果让你处在一个这样的世界里，你会高兴吗？所以，凡事都需要换位思考，理解他人！（课件9）
学会站在别人的立场看自己，那样，你会发现一个颠倒的世界，但也会发现一个更加公平的世界！因为换位思考，人与人之间增进了了解；因为理解他人，人与人的交往变得容易！--所以，当别人犯错时，请给他找十个可以原谅的理由吧！
同时，我们还需要心胸开阔，充满爱心！（课件9）雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀！”当我们拥有了比大海更广阔的胸怀，就能志存高远，就不会计较眼前的得失！“赠人玫瑰，手留余香”，当你送出一份爱心时，你也会收获明媚的阳光！
当然，宽容也是有原则的！（课件9）我们能宽容制假卖假者吗？我们能宽容考试作弊者吗？不能！宽容不是姑息，不是纵容，更不是助纣为虐！无原则的宽容是对社会、对他人的不宽容！
五、实践：传播宽容，传播爱心
1、教师：现在，我们可以说：宽容是一种美德；宽容是一种境界；宽容是一种文明；宽容是一种高贵！（课件10）
心有宽容，心有他人，我们的人生将会更加美丽，我们的天地将会更加广阔！2、教师：下面请大家用“我要宽容……因为……因为……”的格式来宽容
一个你最想宽容、最该宽容的人，传播宽容，传播爱心吧！（课件11）把它写在卡片上。
教师示例：比如，你可以这样写：
我要宽容与我冷战了一个月的同学，因为他曾给了我真诚的友谊，因为他曾
给了我无私的帮助。（当别人犯错时，请给他找十个可以原谅的理由吧！）
3、学生写，交流。
4、教师小结：同学们，我们宽容了过去应该宽容的人！今天、明天，我们也能够做一个宽容的人！请记住：我理解，我宽容，所以我快乐！
实践：快乐人生的作业
科学研究表明：一种行为坚持21天就能形成一种习惯！同学们，给你们布置一个“快乐人生的作业”，请尝试做好以下事情吧！
原谅曾伤害你的人，做痛苦终结者
想一想自己的拥有，做虔诚感恩者
对他人多一些微笑，做快乐传递者
多称赞别人的优点，做真心欣赏者
多做一件助人好事，做爱心传播者
（课件12）
六、结束语
同学们，再贫穷的人，也给得起一个微笑；再富有的人，也不会厌烦别人的微笑。无论怎样的卑微者，也伸得出一双善意的手；无论怎样的尊贵者，也不会拒绝别人的牵手！让我们多一些理解，多一些宽容，我们的社会一定会更加和谐！
七、诗歌朗诵：最后，一首小诗送给同学们，也就此结束我们这次活动吧！我们一起来朗诵！（课件13）
从明天起，做一个宽容的人
忘记每一个人的不是
从明天起，关心自己的内心世界
我只愿在心灵的海洋里遨游、嬉戏
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他我过去的错误
那宽容的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一个不快找一千个理由
得罪我的人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
因为，我面朝大海，已经天天幸福
宽容小资料：
1、1995年，联合国成立50周年之际，当时的联合国教科文组织总干事费德里科·马约尔以“宽容--全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操和政治义务，是维护人权和民主的责任所在。同年11月16日，联合国教科文组织第28届大会通过《宽容原则宣言》，宣布每年11月16日为“国际宽容日”。宽容，也是今日中国最需要的一种精神！
2、宽容名言
“对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业，包扎我们国家的伤口。”--亚伯拉罕·林肯
“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。”--马克·吐温
“不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。”--贝尔奈
“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”--纪伯伦
“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”--苏霍姆林斯基
宽容是枝头温暖的阳光，宽容是大海广阔的胸怀，宽容是春天里轻拂的缕缕微风，宽容是冬夜里跳动的团团火苗。有了宽容就没有了嫉妒，有了宽容就没有了贪婪。宽容是这个世界上一剂最好的药，她能够医好我们心灵久治不愈的创伤；宽容是一幅最迷人的画，她能够给我们带来重振雄风的希望。朋友，让我们一起学会宽容！
罗丹说过：“把爱拿走，世界将变成一座坟墓。”宽容也是一样的，如果将宽容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。更不知，我们将要到何处去寻觅阳光。幸运的是，这世界并未失去宽容。也绝不能失去宽容。所以，让我们都将心地的那一份宽容抓住，不要让他溜掉。因为，生活有了宽容才更加灿烂！人生有了宽容才更加迷人！世界因为有了宽容才更加精彩！
寄言：你的风采就是班级的风采，就是学校的风采！
