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团结尊重合作教案主题班会

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  “团结,尊重,合作”主题班会教案

  一、班会教育目标:

  1、让学生了解团结协作的重要性。在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。团队成员之间只有真诚合作,才能顺利实现团队目标。一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通,在沟通的基础上明确各自己的职责,才能搞好协作,形成合力

  2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。

  3、向同学们提出倡议,实现我尽我力为班级添光彩,共同进步。

  二、班会流程:

  1、音乐欣赏《众人划桨开大船》

  2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。

  3、总结:团结就是力量,团结才能胜利。

  4、活动:每个小组派5名同学参加活动。每组参赛同学前面的桌子上放着一个饮料瓶子,装有绑着5根绳子的粉笔头。5名同学需要在5秒时间内取出粉笔头。取出最多的粉笔头的组为胜利组。

  1)在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。

  2)团队成员之间只有真诚合作,才能顺利实现团队目标。

  3)一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通,在沟通的基础上明确各自己的职责,才能搞好协作,形成合力。

  马克思:

  “只有在集体中,个性才能获得全面发展其才能的手段”,“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的一切人的发展”。

  心理学家温勒:

  一个人的行为是个性和环境中各种力量相互作用的结果,班集体是学生个性所处环境,情景力场,它影响着学生的行为及个性心理特征,道德规范,行为准则。

  教育家马卡连柯:

  每当我们给一个人影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

  5、我该怎么办?”“他给集体带来了……”请同学们讨论,发表最佳解决办法。

  1)朋友请小明周末去看电影,这是一部很卖座的电影,心里异常高兴,走路时不是唱就是跳。今天学校通知周末参加美化校园的活动,要求个班学生无故不得请假,活动之后评选优秀班级。小明听到通知后,心中七上八下,放弃电影不甘心,不参加活动又怕老师和同学的批评,一时不知如何是好,心里烦躁不安。周一升旗仪式上,同学们按统一要求穿全套校服和佩带校牌,唯独张小岩没穿校服,整齐的队伍中格外引人注目。执勤老师给班级扣了5分。事后,同学们批评他给班集体抹黑,他不服气的说:“我昨天晚上洗的校服没有干,怎么穿?别的班不是也有人没穿校服的吗?8给同学们剖析自己:这身边的故事主角有没有自己。

  @本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心;

  @同学被表扬,不加以鼓励反而起哄的;

  @歧视或欺负同学的;

  @不关心集体甚至做出损害集体利益的事的;

  @课堂故意起哄,影响其他同学上课的;

  @上课听不懂时,干脆不听了,讲话,睡觉,玩手机的;

  @被老师将起来,一问三不知;

  @明明是自己做错事,却总是找老师和其他同学的原因,不肯虚心接受批评的;

  @从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的就是自己;

  @浪费宝贵时间,来到学校只想谈天讲笑话;

  @肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;

  @劳动时,总觉得别人的任务比自己的轻松;

  @参加评选时,总觉得自己不如别人,不思进取;在我们班里,如果以欣赏的眼光看人,每个同学都有自身的长处,让我们在欣赏别人的同时,交流所获得的积极而丰富的情感体验。我最欣赏__________同学的勤奋,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的机智,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的爱心,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的勇敢,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的细致,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的谦和,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的韧性,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的正直,具体表现在_________

  我们都在同一条船上,如果没有目标,任何风向都不是顺风

  1)首先要消除歧视,学会尊重,互助,合作,共同进步,打好团结的基础;

  2)尊重别人,承认差异,看到别人的长处,认识到自己的缺点,客观评价自己;

  3)相信“我们能行”,并努力争取做到“我们能行”;

  4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。希望同学们能我尽我力为班级添光彩。


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