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一角钱的德育主题班会

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  一角钱的德育主题班会

  班会时间: 10月18日

  班会地点: 本班教室

  班会形式: 交流讨论(多媒体辅助)

  主持人: 团支书

  班会目的:

  1、培养当代中学生勤俭节约的好习惯,使学生懂得勤俭节约应从平时的一点一滴做起。

  2、培养学生正确的金钱观、人生观。

  3、使学生懂得积微成着的道理。

  班会背景: 在开学初的一段时间里,班里的个别学生总是能在教室或校园内捡到一角的人民币,每次在及时表扬他们的拾金不昧之后却会伴随一个尴尬的问题,那就是有时在教室捡到的一角钱却很难有失主认领。每当这时我就在问自己:一角钱真的这么微不足道吗?丢失者为什么不愿认领?……为此我觉得很有必要以主题班会形式展开讨论进而形成正确的认识。

  班会构思: 围绕下面的十个问题展开讨论,在交流中明辨事理进而形成正确的认识。

  1、简单介绍我国目前的经济发展情况。

  2、20年前一角钱能买到什么?

  3、当今社会一角钱能买到什么?

  4、当今社会一角钱掉在地上你会不会去捡?

  5、你身边有没有对一角钱视而不见的现象?

  6、为什么会有人不愿意认领自己丢失的一角钱?

  7、如果你有一角钱你会怎么办?

  8、什么是积微成着?

  班会过程:

  团支书:尊敬的班主任,各位同学下午好!在我们小时候经常听到这样一首歌:“我在马路边捡到一分钱,把它交给警察叔叔手里边,叔叔拿着钱对我把头点……”而当今社会,一分钱、一角钱似乎在慢慢淡出人们的视线,有人对丢在路上的一角钱视而不见,有些同学对自己丢失的一角钱不愿认领。一角钱能做什么?去商店,也许现在还买不到一块糖;遗弃它,我们也不会感到是什么损失。但是拥有它,你就是这一角钱的主人,你可以去自由支配和消费。今天我们的班会主题就是:一角钱的德育。

  团支书:大家先浏览几张幻灯片:国家统计局在1月21日公布了我国经济发展情况,中国GDP(国民生产总值)为49868亿美元,居世界第三,人均GDP为3736美元,居世界第85名左右。听到这样一组数据不知大家有何感想?

  学生A:我国人口数量较多,国民生产总值看起来已经位居世界前列但人均还是很低。

  学生B:我在经济频道中曾经听过报道:卢森堡的人均GDP收入世界第一,比我国高出很多。

  班主任:是呀,尽管我国近几年的经济保持较快的发展,但我们同发达国家还有一定的差距,我国正处于*,是一个发展中国家。所以每一分钱都来之不易!

  团支书:不知道大家从父辈们的口中有没有听说过20年前一角钱能买到什么?

  学生C:一角钱可以买两盒火柴或者买一支铅笔。

  学生D:一角钱可以买两根冰棍,买五颗糖。

  学生E: 一角钱可以打半斤醋。

  ……

  团支书:确实,在那个年代父母要是给孩子一角钱,孩子都会高兴的不得了。那么请问同学们如果现在父母给你一角钱你会接受吗?能用它买来什么?

  学生F:我不会要,因为买不了什么好东西。

  学生G:可以买一双一次性筷子。

  学生H:一角钱现在连一颗糖都买不到,在超市也很难找到一角钱的东西。

  ……

  团支书:当今社会一角钱掉在地上你会不会去捡?

  学生I:我会的,因为那怕是一角钱那也是钱,我们应该把它交公。

  学生J:我们应该尊重它,小学时老师就告诉我们不能在人民币上乱涂乱画,更不能将它踩在脚下。

  ……

  班主任:同学们说的很好,我们应该尊重人民币,一角钱,虽说只是一角钱,可一角钱上也印有中华人民共和国的国徽啊!不能因为它面值小而对它另眼相待。这就好比我们对待我们身边的朋友一样,真正的朋友是没有高低贵贱之分的。

  团支书:在大家身边有没有对一角钱视而不见的现象?

  学生K:我们有一次上体育课在跑步的过程中,我看到某同学他的一角钱掉在地上,却没有人理睬。

  学生L:有一次在公交车上一个中年妇女在买票时,她一枚硬币掉在车箱内,她明明看到了也没有弯腰去捡。别人提醒她的时候,她理都没理。

  ……

  团支书:大家觉得这样做好不好?

  学生齐声回答:不好。

  班主任:大家也认为不好,那为什么有时在教室丢的一角钱怎么有时就找不到失主呢?

  学生M:爱面子吧,太虚荣。

  学生N:也许人家根本就不在乎。

  ……

  班主任:大家说的也许都有道理,我想主要原因应该是由于虚荣心造成的。而实际上如果我们看不起一角钱那就是看不起我们的国家。你们算一算:如果中国人每人捐款一角那将是多少?1.3亿。用它可以建很多希望学校,可以资助很多贫困家庭的孩子。说到这,我想起了李连杰壹基金计划。1人+1元+每1个月=1个大家庭的概念,即每人每月最少捐一元,集合每个人的力量让小捐款变成大善款,随时帮助大家庭中需要帮助的人。

  团支书:通过前面的讨论,现在如果面对你丢失的一角钱你会怎么办?如果你手头有一角钱你又会怎么办?

  学生:我会主动认领,并表示感谢。

  学生:我会把它攒起来,适当的时候拿出来用。

  学生:我会在一些献爱心活动中把它捐出来。

  学生:如果下次看到践踏人民币的行为我一会提醒对方。

  团支书:下面掌声有请班主任来做总结。

  班主任:一角钱对于个人来说也许显得微不足道,但若是全世界的人们每人每天都捐出一角钱,该是一比多么巨大的财富啊!他可以帮助希望者实现他们的愿望;他可以帮助贫困人们远离困苦;他可以让让一些不可能的事变为可能。就像我国2008年汶川地震,甘肃舟曲特大泥石流。若不是全国各族人民一角一角的捐助,能换来今日的新汶川、新北川吗?能带来舟曲快速的灾后重建吗?所以一角钱有时会有大用途。一角钱有时代表一份爱。我希望同学们以后能珍惜你手头的每一角钱,当它落地时希望你能主动捡起,当它遭到践踏时你能主动制止,当它应该捐出时你能义无反顾。我希望以后再也不要出现一角钱不愿认领的事。若实在无人认领的钱,我们积少成多再在合适的机会把它捐给希望工程。让我们永远记住:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。从身边小事做起,积微成着,树立正确的金钱观,人生观!

  团支书:希望我们通过这次主题班会对一角钱折射出来的人生观、金钱观有正确的认识。最后让我们再一次伴着音乐唱响我们儿时的歌:我在马路边,捡到一分钱…… 主题班会到此结束。


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