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学会宽容快乐生活主题班会主持稿开场白

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  学会宽容快乐生活主题班会主持稿开场白
  
  《学会宽容 快乐生活》主题班会主持词
  
  主持人:同学们,生活中难免会有困难、苦闷,甚至是被人冤枉、伤害的时候,这时我们需要朋友第一时间送出关怀,更需要一颗宽容的心。 乙:雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是胸怀”。
  
  主持人::是的,宽容是一种美德,也是我们的快乐之本,多一些宽容我们的生命就会多一份空间,多一份温暖和多一份阳光。
  
  主持人:初一(11)班主题班会现在开始。
  
  主持人:宽容是仁爱的光芒,是对别人的释怀,更是对自己的善待。
  
  主持人:宽容是非凡的气度,宽广的胸怀,是对事的包容和接纳。
  
  主持人:宽容决不是姑息、放纵,更不是懦弱、无能。
  
  主持人:宽容是通悟了社会人生之后,所获得的那份从容和高贵的品质,是对他人的尊重和理解。
  
  主持人:我们的生活中宽容是什么呢?也请大家谈谈对生活中宽容的理解。
  
  (1)宽容是一种善意,就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事,它不是“以小人之心度君子之腹”,而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。
  
  (2)是友谊,朋友间没有了宽容就没有了友谊,只有有了友谊,才能有更多的朋友。
  
  (3)是力量,团结就是力量,集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质,就不可能形成团结优秀的班集体。
  
  (4)是亲情,家人之间如果没有宽容之心,就容易钻进求全责备的死胡同。
  
  主持人:同学们,我们是否能够宽容待人呢?现在我们来进行宽容度测评:下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的,在这些情况下自己将如何选择?
  
  1、在公共汽车上,别人无意踩了我的脚,我会
  
  2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了,我会
  
  3、在饭桌前,奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上,我会
  
  4、邻居家忙着装修,堆在门口的施工材料影响了人们的出入,我会
  
  5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时,我会
  
  6、如果我的同桌是位争强好事的人,我会
  
  7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时,我会
  
  8、课时,老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢,我会
  
  主持人:下面我们做一个心理小游戏:白纸上的黑点。 1、出示白纸 主持人:下面我们来考考大家的视力。 主持人:同学们,你们看到了什么? 2、主持人:同学们,如果黑点代表一个人的缺点,白纸代表一个人的优点,这时候,你又想到了什么? 3、学生发言:在日常生活中我们关注的往往是别人的缺点,而忽视了别人的优点。就如同我们看到的这张纸一样。大家只注意到了上面的黑点,却没注意到这张纸还有一大片白色的地方呢。 主持人:当你死死地盯住一个人的缺点的时候,他的优点就像白色的背景一样,被我们忽略了。同样的,我们也不能因为一个人有了缺点就忽视她所有的优点。所以,正确,全面地看问题、看一个人,这也是一种宽容。
  
  主持人:我们再看宽容的原则
  
  主持人的提问方式:读一题,请举手的同学回答,然后问全班同学:“大家同意吗?” 1、主持人: 如果某位同学经常不完成作业,老师睁只眼闭只眼,不管也不问,老师的这种做法,是不是宽容的表现呢? 不是,这是没有责任感! 2、主持人:主持人:如果有同学破坏学校的花草树木,我们看到了也当做不知道,这是宽容吗? 不是,这是在放任那些不自觉遵守校规的同学! 3、主持人:班里的桌椅歪了,地上还有垃圾,同学们看到了都不管,心想:就让它脏让它乱好了!这是宽容吗? 不是,这是没有集体荣誉感,自私! 4、主持人:考试的时候,同桌不会写,偷看我的,我很配合的把试卷给他看,这是宽容吗? 不是,这是在害他! 主持人: 所以,同学们,宽容不是无限度的放任。 主持人:宽容也要适度,宽容也要有原则。
  
  主持人:你知道一些关于宽容待人的名言吗?
  
  主持人:“你拥有一颗宽容的心吗?如果有,请为自己喝彩。如果没有,请你在以后的生活中,学会宽容,以微笑待人。在我看来,宽容不单单只是一种美德,还是一种对自己的心灵安慰。因为,在你宽容了别人的同时,自己的心里,其实也得到也解放,你不必再为吵架或不和而烦恼,因为你是一个宽容的人。而事实上也证明,一个宽容的人,他在生活中是爱大家尊敬的。再说微笑,相信大家都喜欢与爱笑的人在一起吧!让我们学会宽容吧!
  
  主持人:下面请班主任孙老师做班会总结。


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