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争做举止文明,活泼可爱的滨海小公民主题班会活动

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  争做举止文明,活泼可爱的滨海小公民主题班会活动

  学校:宁波里小学

  班级:二年二班

  一、主题:争做举止文明,活泼可爱的滨海小公民。

  二、背景分析:

  现在的孩子大多都是独生子女,喜欢以自我为中心,有的甚至性情孤僻不合群,不会和同学友好相处。他们虽然已进入学校两年了,但有不少孩子在文明礼貌方面做得不太好。希望通过这次班会的开展,使小朋友们在行为规范方面有较大的进步,在班里形成良好的文明之风。

  三、设计理念:

  调动学生积极性自觉参与到教育活动中来,在对比和体验文明行为的活动中感受文明礼貌的重要性,从而在日后的行为中自觉地遵守礼仪规范。

  四、教育目标:

  教育学生懂得对人有礼貌是尊敬别人的表现,从而以对人有礼貌为荣,做个活泼开朗懂礼貌的好孩子。

  五、前期准备:

  1、两个历史故事的课件。录制视频录像“你能借给我吗”引发学生争论,表演小品“我会说对不起”

  2、搜集与“讲文明、守秩序”相关的故事资料。

  六、活动形式:

  把文明礼貌活动贯穿到看视频、听故事、讨论抢答、等各种表演形式中,让学生从自身的行为中,受到情趣的熏陶,懂得礼貌大方对于小学生成长的重要性。

  七、活动过程:

  (一)、主持人导入

  中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明之花处处开,活泼开朗真可爱”主题班会现在开始。

  (二)、活动开始

  1、文明礼仪

  欣赏历史故事:“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”

  主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

  2、校园文明礼仪

  (1)、文明礼貌用语知识问答

  诵读礼貌用语儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。

  (2)、我是小导演,我有想象力。讨论问答有奖励。

  看录像“你能借给我吗”:小超到老师的讲台前批改作业,他找不到橡皮了,就到同学的座位上乱翻,还踩同学的凳子。小文看到自己的凳子脏了很生气。

  提问:接下来会发生什么事?说说理由

  录像继续:小文一气之下抓起小超的书包,把里面的东西倒了一地,结果俩人打了起来。

  提问:现在俩人都不服气,你想对他俩说什么?讨论

  提问:这件事让老师知道了,老师教育了小超,批评了小文。小超说他改了,过了几天,小超上美术课时,忘带彩色纸了,同学们都不借给他,你知道为什么吗?

  讨论理由然后小结:向人借物要有礼,文明礼貌得人心。

  (3)、进入角色,小品表演“我会说对不起”。剧情:杨杨不小心撞到了彤彤,可是他的胳膊也很疼。选择一个角色表演小品,看看应该怎么说?说得好掌声鼓励并奖励小红花。

  主持人:对人尊重是美德,性情开朗修养好,活泼可爱人人夸。请同学说一说谁是班里的可爱的文明之花。

  齐说:文明之花处处开,活泼开朗真可爱。

  3、活动总结

  主持人:同学们,当你听到不文明的话语时,你的心里肯定会感觉很烦,那如果我们这么做了,别人也会感到很难受。你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报,你的性格也会开朗很多。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。

  (三)、班主任总结

  亲爱的同学们,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  八、活动延伸:你认为在集体活动中还应该注意哪些文明?


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