“春天里的小豆豆”中队主题班会设计方案
一、展示活动目标
1、“春天里的小豆豆”主题单元活动围绕绿色学校课程统整的具体实施要求，以主题活动为主线，将日常教学和拓展活动整合在一起，表现学生通过多种途径学习和参与各类体验活动中，多元智能得到发展的现状，表达学生热爱生活、热爱春天的情感。
2、通过向家长开放一次展示活动，教师可以进一步总结回顾师生学习的经历，提炼学习成果，并在展示的过程中反思；同时，学生在展示中，得到家长实事求是的评价，进一步取得家长对学校课程实施计划的理解和支持。
二、活动形式：主题班会各节目展示
三、活动过程：
1、歌舞表演《春天在哪里》（展示人数：8人）
2、语文、科常拓展学习展示，课本剧《一粒种子》（展示人数：3人）
3、课本剧《小蜻蜓旅行记》（表演3人，全场互动三次）
4、游戏：滚雪球唱《豆子歌》等儿歌表演（全体学生）
5、童话短剧《小蚂蚁搬豆子》（表演5人）
6、描写春天的古诗串连朗诵：《赤橙黄绿青蓝紫》（展示：7人）
7、根据探究试验，师生共同创作的校园小品《豆豆成长记》（表演4人）
8、合唱表演：《感恩的心》（全体学生）
四、活动准备：
1、教室班报布置、环境座位设置（学生围座式、家长后排2排观摩）
2、PPT
3、家长摄录像联系
4、学生表演服装、头饰、道具等
一（4）班“春天里的小豆豆”中队主题会串联词
男：亲爱的爸爸妈妈，
女：爷爷奶奶、外公外婆
合：欢迎参加你们参加一（4）班的主题班会。（掌声--）
男：亲爱的同学们，
合：春天里的小豆豆主题班会现在开始！
女：春姑娘唱着歌，迈着轻快的舞步向我们走来。
男：请欣赏歌舞表演《春天在哪里》
女：春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子---
男：请看课本剧《一粒种子》
男：春天里百花齐放，争奇斗艳：（学生按序说：我是--我是--我是）
女：人们都说一年之际在于春，春天里的人们在干什么？
男：让我们跟着小蜻蜓去旅行吧！
女：春天里小朋友们的活动也是丰富多彩的，他们和爸爸妈妈到公园里去参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。
男：快乐的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交朋友。
（滚雪球游戏：豆豆歌）
（小品：小蚂蚁搬豆子）
女：多彩的校园生活，多彩的课余生活，我们在老师指导下进行小观察、小实验，收获可大了，
男：请看小朋友自编自导自演的汇报表演。
（豆豆成长记）
男：我们和小豆豆共同成长着，我们积累了经验，丰富了知识、
女：我们懂得了合作与分享、懂得了感恩。
女：我们的点滴进步背后倾注着老师们的心血、
男：更倾注着父母长辈无微不至的关怀。
合：让我们用真情表达我们对老师、对父母、对大自然的感恩。
